Автор Сарафанова Лариса Михайловна, учитель МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г.. Цель Формирование представлений о лиственных и хвойных деревьях и их отличии друг от друга.
Педагогические технологии • технология сотрудничества; • технология проблемного обучения; • технология исследовательской деятельности; • здоровьесберегающие технологии.. № слайда 4 Назовите знакомые вам деревья Описание слайда: Назовите.. Оборудование Персональный компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация; ветки, шишки и хвоинки сосны и ели, цветные карандаши, лупа.. Планируемые результаты Предметные результаты: • знать, что хвоинки — это листья хвойных деревьев; • различать сосну и ель по общему виду, веточкам, хвоинкам, шишкам; • различать лиственные и хвойные деревья.
Añadir Atajo De Barra De Herramientas Para Google Calendar En Mac
Если я не на опушке,Ветви — только на макушке.. М : Просвещение, 2011 • Плешаков А А Описание слайда: Ее всегда в лесу найдешь.. Технологическая карта изучения темы Тема Что такое хвоинки? Класс 1 класс.. Организация пространства Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, в группах. Best Typing Games For Mac
Окружающий мир 1 класс: Рабочая тетрадь М : Просвещение, 2011.. Тип урока Урок по изучению и первичному закреплению знаний и способов деятельности.. Метапредметные результаты: • формулировать совместно с учителем учебную задачу урока, стараться её выполнить; оценивать свои достижения; • сравнивать объекты окружающего мира, выделять существенные признаки; • описывать объекты живой природы по плану Личностные результаты: • Мотивация учебной деятельности.. Задачи • Познакомить учащихся с многообразием хвойных растений, научить по хвое определять породу дерева.. • Воспитывать бережное отношение к природе.. УМК • Плешаков А А Окружающий мир Учебник для общеобразовательных учреждений.. • Проявлять интерес к объектам окружающего мира. 518b7cbc7d
0 kommentar(er)
